Cómo realizar el seguimiento del desarrollo en los niños superdotados

Escrito por Kim Blakesley | Traducido por Enrique Pereira Vivas
Cómo realizar el seguimiento del desarrollo en los niños superdotados.
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Un niño superdotado es un niño que puede tener una o más habilidades que son avanzadas para su edad. Los talentos pueden incluir la ciencia avanzada, las matemáticas, la lectura y las habilidades artísticas. El seguimiento de estas capacidades es una tarea fácil una vez que el atributo o los atributos particulares son identificados. Un sistema de lápiz y papel es una manera de hacer el seguimiento del desarrollo de la habilidad talentosa. El sistema de lápiz y papel funciona tanto en un entorno educativo o en el hogar.

Coloca la evaluación para talentosos y dotados o epígrafe dentro de un protector de lámina de plástico. Coloca el protector de hojas en la carpeta de tres anillas. Repite el proceso si existen varias evaluaciones o epígrafes.

Inserta entre una y cinco hojas de papel de cornisa de seis columnas detrás de la evaluación o epígrafe. Repite el proceso si existen varias evaluaciones o epígrafes.

Escribe el nombre del estudiante, la evaluación o la meta de la epígrafe y la fecha en la parte superior de la página de cornisa.

Marca la primera columna con "Fecha".

Combina la segunda, tercera y cuarta columna para crear un área grande para la escritura. Dibuja una línea vertical en ambos lados de la zona con una regla. Etiqueta el área como "Evaluación o Meta de la Epígrafe".

Combina la quinta y sexta columna para crear un área de escritura. Etiqueta el área como "Observación".

Anota la fecha, una breve descripción del objetivo de la evaluación o epígrafe y una observación en la hoja de contabilidad sobre una base diaria o semanal. Las observaciones pueden ser positivas o negativas.

Consejo

Divide la carpeta de tres anillas en secciones para varios estudiantes o varias evaluaciones, según sea necesario. Sigue el mismo proceso para cada área.

Agrega una lista de objetivos en cada sección. Cambia las metas, según sea necesario.