Cuándo buscar asesoramiento para un auto-comportamiento destructivo en los niños

El comportamiento auto-destructivo en los niños puede ser desgarrador para presenciar y difícil para los adultos de entender. La intervención temprana es clave para ayudar a los niños a aprender nuevas habilidades y formas saludables de manejar sus sentimientos. Habla con el pediatra de tu hijo si tienes dudas sobre alguno los comportamientos autodestructivos de tu hijo. Aunque hay algunos signos reveladores de que un niño necesita terapia, es mejor errar en el lado de la precaución si estás cuestionando si una terapia es necesaria o no para un comportamiento autodestructivo leve.

Tipos de comportamiento autodestructivo

El comportamiento auto-destructivo puede variar de leve a grave. Un suave comportamiento auto-destructivo, como comer en exceso, ceder sin probar o romper un juguete por la frustración es común en los niños pequeños y, por lo general, se puede tratar con la intervención de los padres. Los problemas más graves, como una conducta de autolesión, deben ser tratados por un profesional. Los niños más pequeños pueden golpear, pellizcar o rascarse la piel, mientras que los adolescentes pueden cortarse o incluso quemarse. Otra conducta autodestructiva grave incluye el abuso de sustancias y los intentos de suicidio.

Las causas de la conducta autodestructiva

Hay varias causas posibles de una conducta auto-destructiva en los niños. Problemas de salud mental, como la depresión o el autismo, pueden desempeñar un papel. Un trauma, como el abuso sexual o físico, puede ser un factor en el comportamiento autodestructivo. El estrés ambiental, como la negligencia o abandono, junto con la falta de habilidades de afrontamiento, puede llevar a un comportamiento poco saludable. Los niños que sufren trastornos en los cuidadores, como un hogar de crianza, pueden desarrollar trastornos de apego que también pueden conducir a un comportamiento autodestructivo.

Problemas derivados de la conducta autodestructiva

El comportamiento auto-destructivo puede causar problemas para los niños, incluyendo dificultades en las relaciones o en la escuela. A veces el comportamiento autodestructivo hace que sea difícil para los cuidadores poder formar una estrecha relación con los niños, sobre todo si el niño se daña a sí mismo o a otros. También puede aislar a un niño de sus compañeros que no entienden el comportamiento. Los problemas académicos pueden producirse también. Un niño que se da por vencido sin tratar puede evitar hacer cualquier trabajo de la escuela y puede negarse a tratar todas las actividades en el aula.

Ayuda profesional

Una señal segura de que un niño necesita ayuda profesional es cuando el comportamiento interfiere con la vida diaria. Si un niño está fracasando académicamente o presenta problemas de conducta que requieren problemas de disciplina frecuentes, busca ayuda profesional. Además, si el comportamiento de un niño es un peligro para sí mismo o para cualquier otra persona, el asesoramiento es imprescindible. Dependiendo de las necesidades del niño, puede ser necesario el asesoramiento individual o familiar para enseñar nuevas estrategias de afrontamiento y de habilidades de resolución de problemas saludables.

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Escrito por amy morin | Traducido por enrique pereira vivas